El juego como medio de estimulación

El juego es una actividad necesaria para el desarrollo cognitivo y afectivo del niño. El juego espontáneo y libre favorece la maduración y el pensamiento creativo.

A veces, determinadas dificultades, que quizá parecen insuperables para el niño, pueden hacerse frente por medio de los juegos, siempre que se aborden a su modo y planteando de uno en uno los aspectos del problema. Los celos por el nacimiento de un nuevo hermano, por ejemplo, es un tipo común de conflicto, que suele aparecer enmascarado en los juegos como reacción a procesos internos que el mismo niño desconoce, pero que le ayudarán a aceptar esa realidad, al representarse el problema de una forma nueva y grata para él, como cuando trata a su muñeco del mismo modo que él quiere ser tratado o cuando reacciona en su juego como querría haberlo hecho en la realidad.

El juego, además de ser una actividad, ayuda al niño a desarrollar todas sus funciones psíquicas, físicas y sociales. Los niños desarrollan las múltiples facetas de su personalidad: aprenden a relacionarse con el entorno, desarrollan sus aspectos más creativos y perfeccionan sus múltiples habilidades.

De este modo, los juguetes son herramientas esenciales para el buen desarrollo del niño. Juegan un papel importante en la formación de los conceptos, aptitudes, expectativas, y socialización en los niños.

Sin embargo, la oferta de juguetes en el mercado es cada día tan grande y variada que llegamos a marearnos a la hora de elegir y comprar uno, guiándonos en exceso de los precios y/o la publicidad.

No debemos olvidar, que una las orientaciones principales a la hora de elegir un juguete es que éste se adecue a la edad del niño/a.

Os dejo un cuadro con orientaciones para escoger un juguete acorde al desarrollo del niño:

EDAD	CARACTERÍSTICAS
0-6 meses	-Juguetes que estimulen los sentidos: con colores, texturas y sonidos diferentes. -Juguetes que le ayuden a descubrir su cuerpo y a distinguir diferentes texturas, formas y colores. Los sonajeros, móviles de cuna, muñecos de goma, mordedores, alfombras con actividades, etc.
7-12 meses	-Juguetes que estimulen el movimiento: fáciles de agarrar, estimuladores del gateo… ‐Juguetes que estimulen la afectividad: peluches, muñequitos... ‐El bebé empieza a explorar los objetos y a reconocer voces. ‐Pelotas, muñecos de trapo, juguetes sonoros y balancines.
1-2 años	-Juguetes que inviten a recorrer el espacio: como módulos de goma‐espuma… ‐Juguetes que permitan relacionar hechos: de causa‐efecto, para golpear, lanzar, meter y sacar, apilar y hacer torres, experimentar con el agua y la tierra. ‐Juguetes que estimulen la imitación de acciones simples: animales y muñecos pequeños, títeres, teléfono, coches... ‐Juguetes para el aire libre: triciclo, pelotas, comba, cubos, palas -Juguetes para construir, encajar y mejorar su habilidad manual. ‐Para imitar escenas familiares y profesionales: muñecos y complementos, cocinita, cacharritos, comercios, enseres de médico, etc.
2-3 años	‐Empiezan a sentir curiosidad por los nombres e imitan escenas familiares., ej. Juguete teléfono. ‐Triciclos, palas, cubos, rompecabezas, pinturas y muñecos.
3-5 años	El niño/a empieza a preguntar, a aprender canciones y a jugar con sus amigos/as. ‐Bicicletas de iniciación, pizarras, casetes o grupos infantiles de karaoke, cuentos, marionetas y muñecos articulados.
6-8 años	‐Juguetes para el aire libre: patín, monopatín, coche teledirigido, bicicleta, juegos de mesa y estrategia simple. ‐Construcciones de diferentes tipos: ladrillos, varillas, tridimensionales, etc. Y trabajos manuales. ‐Juguetes de experimentación e investigación del medio natural como microscopios de juguete. ‐Para imitar escenas fantásticas: espías, héroes de cómic, cine o televisión, etc.
9-11 años	-Complementos deportivos, juegos de estrategia y reflexión, audiovisuales, electrónicos y experimentos. -Juguetes de simulación de vida adulta como diseños de peluquería, mechas, tatuajes, diseñar moda…

Espero que os haya servido de ayuda y no olvidéis que a la hora de comprar un juguete debes prestar atención:

·         A la etiqueta, que debe indicar la marca “CE” que significa que el producto cumple las normas de seguridad de la Comunidad Europea.

·         Para los niños menores de seis años evita juguetes que contengan piezas pequeñas

·         Los juguetes para bebés deben estar fabricados con materiales que no rompan evitando los pintados o barnizados.

Por último, el juguete debe ser deseado por el niño