En unos días llega Halloween y es la excusa
perfecta para organizar una fiesta temática en casa en la que mayores y pequeños
se diviertan convirtiendo su hogar en
una casa encantada con una decoración espeluznante
y llena de misterios.
Os presento una serie de manualidades
sencillas, baratas y geniales aptas hasta para los menos manitas. COMENCEMOS! 1. MARIONETAS: esta actividad es fantástica como
apoyo con cuentos de Halloween, ya que podemos crear los diferentes personajes.
Utilizaremos rollos de cartón, cartulinas de colores, rotuladores, tijeras y
pegamento para crear brujas, fantasmas, murciélagos…
Salamandra Teduka es blog educativo que trata de ser una fuente de recursos y actividades para niños de 2 a 12 años que puedan emplear tanto en el cole como en casa, pero también para padres y maestros/as que busquen nuevos métodos para llegar a los niños, ayudarles a entender y comprender el mundo divirtiéndose. Sería estupendo que este fuese un lugar de intercambio de ideas, información y experiencias, un blog participativo que da cabida a todos. Gracias
lunes, 28 de octubre de 2019
Preparando Halloween
lunes, 21 de octubre de 2019
Lecturas para Halloween
Leer es una maravillosa actividad que debemos inculcar a los peques desde su primera infancia, ya que aporta un gran número de beneficios además de ser ¡un pasatiempo súper divertido! En primer lugar, la lectura infantil fomenta la imaginación y la creatividad. Lejos de los medios audiovisuales y los videojuegos, los peques tienen la posibilidad de ponerle rostro y escenario a todas las historias que leen. ¿Hay acaso algo más entretenido?
Por eso, con motivo de Halloween, os traigo unos títulos para diferentes edades.
¡Disfrutad!
lunes, 24 de junio de 2019
Inteligencia emocional
TÚ Y YO
Durante toda la escolarización debemos cuidar tanto la educación académica del niño como su inteligencia emocional.
Debemos enseñar a los niños que para poder conocer a los demás, tenemos que empezar conociéndonos a nosotros mismos.
Durante toda la escolarización debemos cuidar tanto la educación académica del niño como su inteligencia emocional.
Debemos enseñar a los niños que para poder conocer a los demás, tenemos que empezar conociéndonos a nosotros mismos.
En esta actividad, los alumnos tendrán que describir cómo son y cómo piensan que son sus compañeros.
En el siguiente documento encontrareis una actividad para trabajar este tema en el aula. El archivo está en formato pdf. Para verlo, necesitas disponer del programa .
http://www.profes.net/rep_documentos/Recursos_Primaria/RPIE%20Expr.%20Senti.%20%20Así_soy_yo.PDF
lunes, 10 de junio de 2019
viernes, 7 de junio de 2019
Waldorf: la pedagogía libre
Hace
algunos años, recopilando información para mi TFG sobre pedagogías
alternativas, descubrí la pedagogía Waldorf y poco a poco me he ido quedando
prendada de ella. ¿Por qué?, pues porque si tienen una cosa clara es
que el juego es la actividad más importante e indispensable para el desarrollo
humano del niño, y especialmente hasta los 7 años.
Este
sistema
educativo fue fundado por Rudolf
Steiner en 1919 en Alemania y actualmente hay más
de 1000 escuelas Waldorf, unos 2000 jardines de infancia, 646 centros de educación especial, academias y hogares ubicados en 60 países, lo que hace
de esta pedagogía uno de los movimientos escolares libres más grandes a nivel
internacional.
La estructura de la educación Waldorf sigue la teoría de
Steiner sobre el desarrollo del niño, que divide la infancia en tres etapas de
desarrollo, y describe las
estrategias de aprendizaje apropiadas para cada etapa.
Sus ideas educativas se basan en la enseñanza y
aprendizaje diferenciadas por fases genéticas, una vez que se han formado las
habilidades del niño y en el despliegue del conocimiento cultural; en una el
postulado de un "todo" programa educativo que abarque la cabeza, el
corazón y las manos, y en una organización heterogénea durante todo el sistema
escolar y también en las clases. De este modo siguen las teorías educativas del
"sentido común", desarrolladas desde Comenius y Pestalozzi.
El propósito declarado de este enfoque es el de despertar los
aspectos "físicos, conductuales, emocionales, cognitivos, sociales y
espirituales" de cada individuo, así como fomentar el pensamiento creativo
y analítico.
1º Periodo: hasta los 7 años:
La teoría pedagógica Waldorf considera que,
durante los primeros años de vida, los niños aprenden mejor mediante la
imitación inconsciente de actividades prácticas. Por lo tanto, el currículo de
la primera infancia se centra en la educación por la experiencia, lo que
permite que los niños aprendan con el ejemplo y el juego imaginativo. El
objetivo general del plan de estudios es "impregnar al niño con la
sensación de que el mundo es bueno". La rutina diaria incluye juego
libre, trabajo artístico, canciones, juegos e historias y tareas prácticas (por
ejemplo, jardinería, cocina y limpieza) . Los períodos de
recreo al aire libre se alternan con las actividades en el interior del espacio
educativo. El salón de clases
pretende parecerse a un hogar, con herramientas y juguetes sencillos fabricados
con materiales naturales que se prestan al juego imaginativo. El uso de materiales naturales ha sido
ampliamente elogiado por numerosos autores por cubrir las necesidades estéticas
de los niños, alentando su imaginación y reforzando su identificación con la
naturaleza. Los programas de preescolar y jardín de infantes generalmente
incluyen festivales estacionales tomados de una variedad de tradiciones, con
atención puesta en las tradiciones locales de la comunidad en la que se
desenvuelven. El jardín de infantes Waldorf y los grados más bajos de la
enseñanza primaria no están de acuerdo con el uso de medios electrónicos por
parte de los alumnos, como la televisión y las computadoras. Hay varias razones para esto: los educadores defienden
que el uso de estos aparatos genera un conflicto con las necesidades de
desarrollo de los niños pequeños, ya que su uso implica inactividad física y
los contenidos pueden ser inapropiados o indeseables y obstaculizar la
imaginación; esto como vemos está siendo actualmente muy investigado y
los estudios apuntan a que los niños no se expongan a estas tecnologías antes
de los 2 años y a partir de entonces sea únicamente de forma puntual y bajo
supervisión.
Entonces,
¿cómo es una mañana en estos coles? ¿Qué hacen durante cuatro horas? ¿Sólo
juegan? ¿No se aburren? ¿No aprender a leer? ¿No hacen fichas? ¿Pero les
enseñan algo?
Parece difícil de creer que sólo jugando
los niños puedan aprender conceptos matemáticos, desarrollar su motricidad
gruesa y fina, desarrollar el lenguaje o sentar una base sólida para el
aprendizaje posterior de la lectoescritura, forman su carácter y adquieren
valores.
2º Periodo:
de 7 a 14 años:
La
instrucción formal en la lectura, la escritura y otras disciplinas académicas
no se introducen hasta que los estudiantes ingresan a la escuela primaria,
cuando los alumnos tienen alrededor de siete años de edad. Steiner creía que involucrar a niños pequeños
en actividades intelectuales abstractas demasiado temprano podría afectar
negativamente su crecimiento y desarrollo. El plan de estudios
básico incluye historia, geografía, álgebra, geometría, biología, física,
química, lenguas y también materias como geología, mineralogía, astronomía,
nutrición, artes del lenguaje y mitología, enfatizando siempre el
cultivo de la vida emocional y la imaginación de los niños. Para que los
estudiantes puedan conectarse más profundamente con el tema, la instrucción
académica se acompaña fuertemente de trabajo artístico que incluye narración de
cuentos, artes visuales, drama, movimiento, música vocal e instrumental y
manualidades. La educación primaria Waldorf permite variaciones individuales en
el ritmo de aprendizaje, en base a la expectativa de que un niño captará un
concepto o logrará una habilidad cuando esté listo. La cooperación tiene
prioridad sobre la competencia. Este enfoque también se extiende a la
educación física: los deportes competitivos en equipo se introducen en los
grados superiores.
3º Periodo:
a partir de los 14 años:
En
la mayoría de las escuelas Waldorf, los alumnos ingresan a la educación
secundaria cuando tienen cerca de catorce años. Esto puede variar dependiendo
de los países y la modalidad adoptada por cada escuela. La educación secundaria
es brindada por maestros especialistas para cada materia. El currículum se
centra mucho más en las materias académicas, aunque los estudiantes normalmente
siguen tomando cursos de arte, música y artesanía. El plan de
estudios está estructurado para fomentar la comprensión intelectual de los
alumnos, el juicio independiente y los ideales éticos, así como también la
responsabilidad social, con el objetivo de desarrollar la capacidad del
pensamiento abstracto y el juicio conceptual. Los objetivos generales
son proporcionar a los jóvenes las bases para convertirse en personas libres,
moralmente responsables, e integradas, con el objetivo de ayudar a los jóvenes a
"salir a la calle" como seres libres, independientes y creativos.
Así, ya sea por que existe más información o por moda (es
innegable), cada vez son más personas las que optan por este modelo de
escolarización. https://www.europapress.es/chance/tendencias/noticia-colegio-hijos-famosos-metodo-waldorf-ahora-tambien-bardem-20130911144208.html
viernes, 17 de mayo de 2019
KIT PARA OPOSITORES
La temida fecha cada vez está más próxima, vemos como se acerca sin poder remediarlo.
Yo, a lo personal, estoy ya de los nervios; las horas parecen no ser suficientes, dudas de todo... en resumen, una época maravillosa.
Por eso agradecí tanto cuando mi pareja ("http://elmaletindelmaestro.blogspot.com/" ha prometido retomarlo tras graduarse) me regalo este KIT PARA OPOSITORES, y es que seáis vosotros los que opositáis, un amigo o un familiar, estos últimos momentos antes del examen se viven con intensidad y agradecemos muchiiiiisimo cada detalle.
Por eso, y sin entretenerme más, vamos a comenzar con este unboxing para opositores:
Tendréis que reconocer que hasta la cajita es mona y desde luego, muy adecuada. Comenzamos la aventura, "Abrimos por oposición.
Y aquí ya podemos apreciar cada sorpresa.
Yo, a lo personal, estoy ya de los nervios; las horas parecen no ser suficientes, dudas de todo... en resumen, una época maravillosa.
Por eso agradecí tanto cuando mi pareja ("http://elmaletindelmaestro.blogspot.com/" ha prometido retomarlo tras graduarse) me regalo este KIT PARA OPOSITORES, y es que seáis vosotros los que opositáis, un amigo o un familiar, estos últimos momentos antes del examen se viven con intensidad y agradecemos muchiiiiisimo cada detalle.
Por eso, y sin entretenerme más, vamos a comenzar con este unboxing para opositores:
Tendréis que reconocer que hasta la cajita es mona y desde luego, muy adecuada. Comenzamos la aventura, "Abrimos por oposición.
Y nada más abrir encontramos muchísimas cosas, todas estrategicamente colocadas, aunque vamos intuyendo que encontraremos.
En primer lugar el cuento de "Los indios pieles rosas" del cual ya os hice una reseña. (http://salamandrateduka.blogspot.com/2019/04/los-indios-pieles-rosas-resena.html).
- Taza unicornio: cuando me preguntan té o café yo respondo uno de cada especie. Me encantan. Siempre estudio con con una taza hermosa llena que me ayuda a tener la mano caliente durante el invierno e hidratada en verano. Y desde luego el unicornio es tan, pero tan mono...
- Subrayadores: mejor no os cuento cuantos subrayadores llevo gastados durante estos meses, porque más de uno se llevaría las manos a la cabeza. ¡Una ruina! Sin duda, un juego de rotuladores es un gran acierto.
- Post its: 3 tipos distintos de post its, los rosas para las importantes, los de letras para las muy importantes y los que señalan para las urgentísimas, cosas de vital importancia que no debes olvidar, como legislación.
- Pinzas: ¿qué por qué pinzas de colores?, porque las grapas son irreversibles y los clips se pierden son mucha rapidez al engancharse con otros apuntes y carpetas. ¡Las pinzas son lo más!
- Una carcasa de luz: aunque os suene raro, las carcasas de luz existen y han llegado para quedarse. Porque son super útiles para los que estudiamos con muchos problemas para desconectar del mundo pero, ¡oye, tú lo intentas!. Así, en vez de sonar, o vibrar, la carcasa se ilumina con las llamadas, permitiendo que huyas de mensajes, correos...
- Tapones: creo que no necesito explicar porque los tapones son necesarios. En mi casa siempre hay obras, (y desde enero no paran, debe ser el nuevo Escorial), así que mi método para aislarme de los ruidos son 2 opciones: tapones o mis auriculares con cancelación de ruido. ¡MANO DE SANTO!
- Ibuprofeno: el estudio es duro, durísimo y pesado como el que más, y siempre me pasa igual, me pongo mala de cansancio, pero claro....el examen está cerca, ¡no podemos ponernos malos ahora!, así que aunque soy más de métodos naturales, en tramo final de oposiciones necesito algo rápido y efectivo, y ahí está él.
- Leotron exámenes: los que me seguís por instagram ya sabéis que tomo un refuerzo para estudiar, "Leotron". Me viene super bien, me noto menos cansada, mis tiempos de concentración son más largos y efectivos... y eso es lo que todos queremos, ¿no?. Si estás opositando este es tu nuevo mejor amigo.
- Almendras: los frutos secos son excelentes para la salud: previenen contra el deterioro cognitivo de la edad y ayudan a preservar la memoria. En resumen, alimento de 1ª para tu cerebro. Es muy recomendable consumir pequeñas cantidades a diario por su alto contenido en vitaminas y porque te ayudará al estado de ánimo y a luchar contra el cansancio.
- Regalices: ¡Porque no solo de almendras vive el hombre!. Soy muy golosa, lo confieso y aunque a diario no tomo azúcar si necesito tener "provisiones" por si me da ansiedad. Los regalices rojos son un fiel amigo que están cuando los necesito.
- Mini globo terráqueo: TODO MAESTRO DEBE TENER UN GLOBO TERRÁQUEO. Partiendo de esa premisa, es el clásico globo mini que nos regalaban de chicos y que guarda un magnifico tesoro, ¡un sacapuntas!, porque así era la única manera de localizar uno rápido, en mi casa desaparecían casi tanto como los calcetines izquierdos.
Y hasta aquí mi caja para sobrevivir a las oposiciones. Si estáis pensando en haceros una para vosotros o para regalar, no dudéis en hacerlo. Podéis cambiar algunas de estas cosas por un calendario, una agenda, un termo, incluso algo de ropa para estudiar cómodos. Y recordad, los opositores a maestros a estas fechas estamos muy agobiados y saturados, parece que mordemos, pero no, y lo agradeceremos muchísimo.
¡DISFRUTAD Y ÁNIMO A TODOS/AS LOS OPOSITORES!
lunes, 13 de mayo de 2019
El cine como recurso en el aula
Las películas en el aula son un tema que siempre crea una gran controversia, con casi tantos defensores como detractores, y si bien podemos caer en la trampa de solo entretener a los niños no debemos olvidar que el cine puede traer consigo unas enseñanzas dignas de tener en consideración.
Por eso os traigo una lista de 16 películas para poner en el aula de primaria, todas ellas tienen un gran contenido educativo, sobre todo en lo que a valores se refiere.
Por eso os traigo una lista de 16 películas para poner en el aula de primaria, todas ellas tienen un gran contenido educativo, sobre todo en lo que a valores se refiere.
- El guardián de las palabras. (el valor de la lectura, el poder de la imaginación ...)
- Charlie y la fabrica de chocolate. (la humildad, importancia de la familia, el valor de la creatividad ...)
- Lorax, en busca de la trufula perdida. (respeto por la naturaleza ...)
- Azur y Asmar. (tolerancia, respeto ...)
- Rompe Ralph. (lucha por la superación personal,acabar con los estereotipos ...)
- Gru, mi villano favorito. (bondad, compasión, tolerancia, valor de la familia ...)
- El viento se levanta. (perseverancia ...)
- Happy feet. (tolerancia, respeto, diversidad ...)
- Mi vecino totoro. (respeto por el medio ambiente, valor de la familia ...)
- La historia interminable. (el valor de la lectura, el poder de la imaginación ...)
- UP. (respeto a la 3ª edad, respeto a la naturaleza ...)
- Ice age. (convivencia, solidaridad, amistad ...)
- Los Goonies. (amistad, respeto ...)
- Los mundos de Coraline. (superación, responsabilidad, valor de la familia ...)
- Inside out -del reves-. (educación emocional ...)
Estas son solo algunas de las películas con las que se puede trabajar en el aula y algunos de los ámbitos de los que tratan, pero la lista podría ser casi interminable.
martes, 9 de abril de 2019
Los indios pieles rosas. Reseña
Siguiendo con títulos maravillosos
de literatura infantil hoy os traigo mi última adquisición, “Los indios pieles rosas”, del autor José
Carlos Andrés e ilustrado por Sonja Wimmer de Ediciones Jaguar a partir de 3
años.
En la historia, cuatro hermanos están jugando a ser indios pieles rojas. Cuando vuelven al campamento
queriendo seguir luchando la mamá les recuerda que es hora de irse a la bañar. Tras
un conversación con la mamá donde toman la patata de la paz acabarán dándose un
divertido baño y yendo a dormir con sus pieles rosas.
Empezar contándoos que me ha parecido una narración muy bonita,
pero, sobre todo, muy divertida, donde los niños se mantienen toda la historia
con la risa debido a detalles como el nombre de los niños (ej. Potro
Comounacabra o Piescochinos), vestirse para luchar con un paraguas o una bolsa
gigante de patatas fritas, las rimas… Así como la facilidad para interaccionar
con la historia ya que cuenta con fragmentos de canciones, poemas y puntos
suspensivos que invitan a que el niño/a forme parte del cuento y mantenga la
curiosidad. Todo esto invita a que sea un cuento para leer en voz alta.
Otro aspecto que hacen de este cuento un indispensable de casa
es el cariño que se respira en él, no solo a través de describir las relaciones
con los personajes, los juegos, la canción de la mamá, si no con sus imágenes,
cálidas y cuidadas en cada aspecto, enfocadas siempre al punto donde se desarrolla
la acción, con las facciones bien marcadas y gamas de color muy escogidas.
Por último, mencionar que me ha encantado el papel de la mama, Jefa
Soparrica (cuyo nombre a mí, personalmente, me conquistó). Con ella se respira
el amor de una madre, su protección y mimos, su forma de lograr que los niños
realicen sus tareas (en este caso bañarse) con disciplina cariñosa.
Por todo esto, espero haberos animado a localizar un ejemplar y
leerlo compartiendo sus palabras con los peques.
martes, 2 de abril de 2019
lunes, 1 de abril de 2019
Actividades sobre concienciación del Autismo
Mañana 2 de abril se celebra el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo. Por ese motivo comparto con vosotros estas fichas para colorear o decorar la puerta de la clase. Se trata de que juntos conozcamos la realidad e¡de estos niños y abramos nuestras miras a una educación más inclusiva.
Por último comentaros que estas fichas las he obtenido de @MadeforTeaching1st un blog que como este centra su actividad en la educación, no dejéis de visitarlo.
Por último comentaros que estas fichas las he obtenido de @MadeforTeaching1st un blog que como este centra su actividad en la educación, no dejéis de visitarlo.
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