miércoles, 27 de enero de 2021

SINESTESIA O EL ARTE DE LO IMPOSIBLE

 


¿Puede ser amarillo un sonido? ¿Puede ser deprimente el tocar unos jeans? ¿Puede provocarnos frío un olor? ¿Puede algo tener un sabor puntiagudo?
Sí, si somos sinestetas.


La sinestesia es una facultad poco común que tienen algunas personas, que consiste en experimentar sensaciones de una modalidad sensorial particular a partir de estímulos de otra modalidad distinta.

Debido a este fenómeno psicofisiológico algunas personas pueden experimentar, por ejemplo,  sensaciones en un determinado sentido (por ejemplo, el oído) cuando se estimula otro (pongamos, el tacto) o  pueden ver formas geométricas de colores cuando escuchan una canción.

Y no, no es fruto de su imaginación, ni de un empacho de drogas. La sinestesia es descrita por los neurólogos como una comunicación anómala entre áreas cerebrales, un “cruce de cables”, podría decirse vulgarmente. Sin embargo, ecerebro de los sinestésicos se habría desarrollado de forma diferente. El doctor Lutz Jaenke, de la Universidad de Zurich, analizó el cerebro algunos sinestetas y encontró una serie de conexiones cerebrales específicas y distintas a lo habitual entre sus áreas sensoriales auditivas, visuales y gustativas.

Lo más común (en un porcentaje de un 49%) es que se crucen los cables de los estímulos léxicos (letras, números o palabras escritas) con los colores, de forma que el sinésteta léxico ve los grafemas de un determinado color, siempre el mismo, independientemente del tono en que esté impreso.
Por ejemplo, para algunos sinestetas la “a” siempre será azul y la palabra “teléfono”, por ejemplo, siempre será amarilla, la lea donde la lea. Este tipo de sinestesia la experimentaba el novelista Vladimir Nabokov, que protestaba de pequeño porque los colores de su alfabeto de madera no correspondían con lo que él percibía.

También es bastante frecuente (28%) que el sinesteta vea colores y formas cuando escucha ciertos sonidos (sinestesia musical).
Por eso Frank Liszt le pedía a su orquesta que tocara “un poco más azul” o “no tan rosa”, algo que lógicamente los músicos no acababan de comprender.

Hay otros tipos de sinestesia menos frecuentes, como los provocados por el sabor (4%), el olor (4%), el dolor, el tacto o incluso las personas (3%).

Lo curioso, es que muchas de las personas sinestetas no saben que lo son porque creen que todas las personas perciben el mundo de la misma forma, pasando desapercibida esta capacidad, se dan cuenta, casi siempre por casualidad, de que no es así. En mi caso, tampoco me había dado cuenta, hasta que un profesor me ‘desenmascaró’ en una actividad rutinaria en la facultad.


El hecho de que la psicología haya tardado en reaccionar ante este fenómeno ha provocado que muchos sinestetas fueran diagnosticados como esquizofrénicos, considerados drogadictos e incluso internados en hospitales psiquiátricos. Así lo cuentan Matej Hochel y el profesor Emilio Gómez Milán en la tesis La sinestesia: sentidos sin fronteras, texto al que pertenecen los datos estadísticos citados anteriormente.

Gómez Milán, psicólogo, explica a El Confidencial que aunque la sinestesia afecta sólo a un 0,05% de la población, existen “sinestesias culturales” que percibimos todos, como la expresión amarillo chillón. “Pero posiblemente esto sólo es una forma de hablar. Para ser una sinestesia verdadera, la persona al ver el amarillo debería sentir un grito en su cabeza”, especifica.

Pero la mayoría de los sinestetas están contentos con su condición. Imagina acudir a un concierto y no sólo escuchar la música, sino poder contemplarla. Así, cuando oigo música, veo pequeños círculos o barras de luz verticales que se hacen más grandes o más brillantes, o más doradas o plateadas, en las notas más altas y adquieren un precioso e intenso azul en las más bajas”.

“Mi número favorito es el morado (7)”, quienes conocen la condición se sonríen, y quienes no simplemente lo achacan a un error gracioso, por algún motivo, el asunto se acostumbra a guardar en secreto.

Un acercamiento a esta sensación para la gente de a pie puede ser el comienzo de la película Fantasía, de Disney, un buen ejemplo de simulacro de sinestesia musical, aunque también se puede conseguir consumiendo drogas como el LSD o incluso mediante hipnosis.


Y aunque hasta ahora os he mostrado un maravilloso mundo, como explica Gómez Milán, y coincido con él en al menos en mi experiencia personal, los sinestetas también suelen ser peores que el resto en matemáticas, dado que tienden a agrupar los números por colores (la misma razón por la que tienen buena memoria), aunque insisto, que repunto esto por darle alguna “desventaja”( aunque puedes escoger cien razones más por las que se te atraganten las mates).

Por otro lado, resulta obvio que este ‘colorido’ fenómeno potencia la creatividad de los sinestetas, de ahí que haya una estrecha relación entre arte y sinestesia, ampliamente demostrada por artistas como Kandinsky o Jimi Hendrix.

 

                                                                     RADIOHEAD, "ALL I NEED"


Personajes como Charles Baudelaire, Marcel Proust, Alexander Scriabin y Olivier Messiaen, entre otros, poseían esta facultad. Tom Yorke, de Radiohead, Arthur Rimbaud,  o Eddie Van Halen, son otros sinestétas famosos.

Las famosas composiciones de Kandinsky eran, en realidad, pinturas de sinfonías, la mayoría de autores rusos. Sus principios estéticos son recogidos en su libro De lo espiritual en el arte, entre otros, donde por ejemplo escribe que a pesar de su sonido externamente flojo, el marrón produce un sonido interior poderoso. 

                                                          COMPOSICIÓN 8, KANDINSKY


María José de Córdoba ha sido la directora de los tres Congresos Internacionales de Sinestesia, Ciencia y Arte que se han celebrado en España. Además es la directora de la Fundación Internacional Artecittà, cuyo objetivo es encontrar sinestésicos y estudiar sus capacidades, dar a conocer los hallazgos médicos y científicos sobre el fenómeno y servir como punto de encuentro para artistas. Por supuesto, ella misma es sintesteta. Para María José Alemania es azul, el lunes es blanco, el domingo amarillo y el punto (.), verde oscuro.
Ella percibe el número 3 como femenino, y el 7 como masculino.
El primer congreso que trató el tema en todo el mundo se celebró en 2005 en un pequeño pueblo andaluz, Cuevas de Almanzora. 
Tras él vendrían otros dos exitosos congresos.

Tanto en Europa como en EE UU comienzan a surgir otros eventos relacionados con la sinestesia, que poco a poco se va dando a conocer y va provocando una mayor curiosidad en medicina y psicología.


 **¿Quieres saber más?. Visita el siguiente video**



miércoles, 20 de enero de 2021

PINTAMOS COPOS DE NIEVE

 

Este 2021 el invierno nos esta ofreciendo su cara más fría, y desde mi ciudad, Salamanca, seguimos levantándonos con nieve y sobre todo hielo todas las mañanas.

Por eso, hoy traigo una actividad divertidísima para hacer en el cole o en casa, pintar copos de nieve. ¿Os apetece?


Necesitaremos:

-Impresión de dibujos de copos

-Cola blanca con dispensador fino

-Sal común

-Acuarelas

-Recipientes como vasitos

-Agua

-Pincel

 

Empezaremos repasando con cola blanca las siluetas de los copos de nieve impresos. Tómate tu tiempo y no olvides unir bien las líneas.



A continuación añade con cuidado sal sobre los dibujos, procura repartir bien y que no apelmace la cola, más bien ésta debe quedar cubierta y empapada, así que te recomiendo que vayas esparciendo con la mano de a pocos. 

Una vez tengas todos los copos con sal espera unos minutos e inclinando un poco el papel eliminarás el exceso de sal, dejando ver unos hermosos copos de nieve que te costará distinguir de los reales.

Es momento de darles color.

Llena tus recipientes con un poco de agua y haz en cada uno un color diferente, ¡arriésgate a mezclar!, estamos experimentando. Una vez tengas ya tus colores, coge un pincel y empápalo del agua coloreada y a pequeños toquecitos sobre los copos verás como estos van adquiriendo el color. 




¡Es mágico! Puedes  ver como se difumina y crea zonas con colores nuevos. Te encantará.




martes, 12 de enero de 2021

Estimulación lingüística

Tanto los cuentos como las canciones son recursos divertidos que despiertan el interés de todos los alumnos.

En este caso trabajaremos la estimulación lingüística a través del siguiente cuento:



A través de estos se pueden desarrollar los siguientes aprendizajes:
  1. Reforzar la comprensión del sentido global de textos orales.
  2. Identificación de los personajes de un cuento.
  3. Desarrollo de estrategias y normas para el intercambio comunicativo y para la organización del discurso.
  4. Mejorar en la comprensión de textos orales.
  5. Diferenciar la realidad de la ficción.
  6. Desarrollar habilidades pragmáticas de interacción en grupo.
  7. Contribuir al desarrollo de las funciones ejecutivas.
  8. Fomentar el autoaprendizaje mediante el uso de autoinstrucciones.
  9. Desarrollar la capacidad para transmitir de forma adecuada sus preferencias y opiniones.
  10. Mejorar en el uso de un discurso ordenado y coherente.
  11. Reproducir de memoria breves textos cercanos a sus gustos e intereses.
  12. Estimular la discriminación e interpretación de palabras, imágenes y pictogramas.
  13. Despertar su interés por la lectura y escritura.
  14. Uso de programas digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje.






martes, 5 de enero de 2021

Pelis que motivan a esforzarse

 

Pelis que motivan a esforzarse

1.      La teoría del todo (2014): trata sobre la vida del físico teórico Stephen Hawking. Su lucha constante por hacer frente al ELA, la enfermedad cerebral y muscular que impide controlar el movimiento de los músculos pero que no le hizo cesar en su lucha para convertirse en un científico brillante y reconocido en todo el mundo. Superación, entrega y lucha personal que inspira a esforzarnos por nuestros sueños a pesar de las trabas.

2.      Una mente maravillosa: basada en la vida de un conocido matemático estadounidense que padecía de esquizofrenia. Luchó contra sigo mismo para demostrar tanto en lo personal, como en lo profesional que todo problema tiene solución. Su historia demuestra que la superación es posible y que, con esfuerzo, constancia y paciencia, todo se puede lograr.

3.      El club de los poetas muertos: narra una historia que revela la importancia de pensar por uno mismo, valorarse por quién realmente es y llegar a ser la persona que se quiere sin dejarse llevar por las masas o por los pensamientos de los demás. 

4.      Me llaman radio: esta historia trata sobre un joven con una discapacidad mental. Acostumbrado a estar al margen del resto de personas le dan la oportunidad de ayudar a entrenar un equipo de fútbol. Una película motivadora e inspiradora.

5.      La red social: es la película sobre Mark Zuckerberg, el estudiante que creó la red social más utilizada, el Facebook. La lucha por conseguir que un proyecto pase de ser una idea a ser algo conocido a nivel mundial. Un ejemplo más de un emprendedor de principio a fin con ideas y objetivos claros. 

6.      El discurso del rey: narra la historia del rey Jorge VI cuando subió al trono británico a mediados de los años 30. Para ello tuvo que afrontar un problema personal que le impedía presentarse ante el público de una manera natural por su marcada tartamudez. Es un ejemplo de superación y de persistencia por superar determinados problemas.

7.      El indomable Will Hunting: este clásico del cine habla sobre el talento innato en un joven rebelde. Will debe decantarse por vivir su vida al margen o exprimir por completo su potencial. Una película de superación personal.

8.      En Busca de la felicidad: Basada en una historia real cuenta las aventuras de Chris Gardner un padre de familia que lucha por sobrevivir tras ser perder todo. Chris y su hijo terminan viviendo en la calle, centros de acogida, estaciones de metro, cuartos de baño o donde encuentren refugio. A pesar de eso, el protagonista (Will Smith) va sorteando los problemas, usando el poco tiempo libre para estudiar y prepararse para la prueba final.

9.      Mentes peligrosas: cuenta como Louanne Johnson (ex-marine de los Estados Unidos) acepta un trabajo como maestra a tiempo completo en un centro escolar de la ciudad de Los Angeles California (USA) en donde deberá enseñar a un grupo de jóvenes con graves problemas sociales, quienes han crecido en un ambiente hostil y violento. La película es interesante ya que por un lado enseña que se debe valorar el apoyo de la familia y los recursos económicos que hacen que la carga sea mucho menos pesada a la hora de estudiar además de demostrar que todos somos personas, tanto alumnos como profesores.

10.  De la calle a Harvard: Es la historia de la psicóloga, escritora y conferenciante estadounidense Elizabeth Murray, nacida en un hogar humilde. Con padres adictos a las drogas y enfermos de VIH. Cuando Liz tenía 15 años, su madre falleció, y quedó sin hogar. A los diecisiete años sin techo, retomó sus estudios y logró entrar a la Universidad de Harvard y graduarse.



**Y recuerda visitar la edad recomendada para película y disfrutar de ellas con tus hijos/as


miércoles, 30 de diciembre de 2020

Actividades para Navidad

¡La Navidad es nuestras épocas perfectas para hacer manualidades! Y es que como no podemos salir mucho y además en muchas partes hace muchiiiiiiisimo frío, podemos aporvechar el tiempo para hacer adornos, regalos caseros, postales… ¡y muchas cosas más! 



Móvil arcoiris: Para hacer este móvil necesitamos cartulina y algodón. Lo primero será cortar tiras de cartulina con los colores del arco iris (si no tenéis cartulinas de todos los colores podéis pintar papel blanco y cortar las tiras), las de los colores inferiores deben ser más cortas e ir aumentando de largo a medida que subimos. Cuando tenemos todas las tiras las unimos haciendo coincidir los extremos con la grapadora, pegamos algodón por encima para simular las nubes, y colgamos unos hilos con gotas de cartulina.




Estrellas: Para hacer estas originales estrellas de Navidad debéis cortar tiras de un tubo de papel higiénico, todas del mismo grosor. Las superponéis como se observa en las imágenes y decoráis con lentejuelas. ¡Fácil y bonito!





viernes, 18 de diciembre de 2020

Estimulación en dislalias a través de TIC

Hoy os traigo una aplicación para trabajar y estimular en casos de dislalias. Se trata de la ABC Fonético, una app multimedia elaborada por Lucía Fernández  especialmente para trabajar la ruta fonológica. 



Posibilita tanto el entrenamiento como la realización de actividades. Todas las actividades se acompañan de apoyos visuales y auditivos con sistema de autocorrección al finalizar cada una de ellas.

El contenido es complementario al material manipulativo publicado en otra entrada.
Se descarga el ejecutable, no necesita instalación. Para acceder a sus materiales podéis hacerlo desde aquí.


En la siguiente imagen, correspondiente al menú de la aplicación, podéis ver los módulos que contiene.




miércoles, 9 de diciembre de 2020

Herramientas online para docentes

 

Os presento las mejores herramientas para realizar clases online o interaccionar con los alumnos. Son las que más empleo yo para dar clase, me parecen prácticas, sencillas de uso y permiten mayor interactuación que otras. ¡Adapta tus clases!:



Sin duda para encontrar recursos y no tirar siempre del famosísimo Jclik o de Pinterest, tenemos 3 fantásticas opciones:

·        - http://es.tiching.com/: una web cargada de recursos desde infantil a bachillerato, muy bien organizados y en continuo crecimiento. Desde fichas, experimentos o cómo trabajar la empatía en clase, no tiene desperdicio.

·        - https://www.ted.com/: conferencias de expertos de todas partes del mundo en diferentes temáticas, desde premios novel a jóvenes promesas, siempre encontrarás el video apropiado.

·        - https://www.teacherspayteachers.com/: una web de compra-venta de material entre docentes de cualquier grado. También puedes encontrar un apartado con material gratuito y aunque alguna vez he encontrado algún material en español debo señalar que es mayoritariamente en inglés.



Si lo que tratamos es de crear nosotros mismos nuestro propio material para las clases, tenemos:

·        - https://es.educaplay.com/: sin duda, una de mis favoritas, ya que se trata de un sitio web que permite crear actividades interactivas, pero también te da acceso a otras ya creadas.

·        - https://www.easel.ly/: muy cómodo exponer temas a modo poster, permitiendo expresar ideas o esquemas de un modo muy visual y sin limitarnos al cmaptool.

·        - https://voicethread.com/: es una herramientas indispensable para las clases online ya que nos permite grabar y compartir presentaciones con videos o comentarios de voz.

·        - https://tikatok.com/: ¿queréis crear un libro con vuestros niños? ¿Espones los trabajos como un cuaderno? Esta web nos lo pone fácil.


Para crear cursos online, os recomendaría:

·        - Hangouts de Google+ y Moodle: me gustan algo más que Meet pero porque las he utilizado por más tiempo, bien en la facultad o para videoconferencias.

·        - Ed Canvas: es una plataforma online para profesores que les gusta realizar clases dinámicas e interactivas, permitiendo crear material multimedia y clases online con contenido de apoyo desde por ejemplo, YouTube, ¡y de forma gratuita!

 

Ahora bien, si lo que buscáis es gestionar de aulas virtuales e interaccionar mucho con vuestros alumnos:

·        - Dropbox y/o Google Drive: son los que utilizo yo, tanto de forma profesional como personal para almanecenar y organizar mis fotos, mis materiales como para compatir con personas seleccionadas.

·        - Class Dojo: es una plataforma que sirve para la gestión de comportamiento, la implicación y la participación de tu alumnado de forma que facilite la comunicación entre profesores, estudiantes y familias. Tiene una interfaz muy atractiva para los niños y es gratuita.

·        - Blogger: la posibilidad de crear blog educativos en el aula es una herramienta super interesante para los niños de prácticamente cualquier edad ya que da la posibilidad de ver su trabajo publicado.



Para poder crear cuestionarios online y corregir el trabajo diario, mis recomendaciones son:

·        - Google formularios: permite no solo crear formularios con cualquier opción de respuesta, sino que con Quilgo incorporado podréis limitar el tiempo.

·        - Google Classroom: da muchas posibilidades pero para mi, una de las más interesantes es que podéis realizar rúbricas, evaluar y corregir.

·        - CoRubrics: plataforma española y super novedosa, la descubrí hace poco y ya no me veo sin ella. Sirve para hacer rúbricas y dianas de evaluación de forma sencilla y abarca correcciones a autoevaluaciones de equipo, heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación, completísima.

·        - Kahoot: una plataforma gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación con forma de concurso para reforzar el aprendizaje y los alumnos son los concursantes.

·        - Furaboo: crea cuestionarios, ordena resultados y envía notas a los alumnos por mail. 


       ¡Espero haberos ayudado y nos vemos pronto!

miércoles, 2 de diciembre de 2020

La pequeña oruga glotona matemática

Os traigo una actividad muy sencilla de realizar en casa con los niños de infantil. Se trata de una oruga glotona matemática. 

Se trata como podéis ver de una lámina con el rostro de nuestra querida oruga glotona en la que los niños, con pintura de dedos, colocarán tantas manchitas de pintura como el número indique. 



La actividad, aunque sencilla para los mayores, requiere de un gran proceso cognitivo para que los pequeños transforme el número en cantidad.  

Os ánimo a realizarla complementándola con el conocido cuento de la oruga glotona y tendréis una tarde entretenida, aquí os dejo aquí acceso el videocuento: 


¡Disfrutad!

miércoles, 18 de noviembre de 2020

Tarros otoñales

Os traigo una actividad chulísima para hacer en familia y aprovechar recursos que tengamos en casa o de nuestro entorno, unos preciosos tarros otoñales para colocar velas, las llaves de casa, usar de jarrón...


¡Empecemos!


Para hacer nuestra manualidad necesitaremos:

1. Hojas con de colores caídas por el otoño

2. Tarros de cristal

3. Cola blanca

4. Pincel

5. Cordel




Empezaremos seleccionando las hojas que más nos gusten, utilizando distintos colores, formas y tamaños para que el resultado sea más bonito.


Colocaremos una capa de cola blanca sobre todo el tarro y encima colocamos muy bien las hojas, tratando de dejarlas bien estiradas para que no queden burbujas ni arrugas. Cuando esté hecho volvemos a colocar cola blanca sobre las hojas y el tarro. 



Dejamos secar por completo y volvemos a colocar otra capa de cola blanca. 


Dejaremos secar por aproximadamente 8h hasta que el color blanco de la cola haya desaparecido del cristal. A continuación con el pincel pintamos con cola blanca las muescas del tarro y con cuidado colocamos el cordel anudandándolo al final con lazo y volvemos a dejar secar del todo.





El resultado es espectacular y si como os comentaba al principio decidis colocar unas velas en el interior (pueden ser de velas de té plásticas para que no se quemen los niños) el resultado será...

¡INMEJORABLE!





lunes, 9 de noviembre de 2020

La rueda del poder

 Os traigo una actividad para trabajar la inteligencia emocional de los niños/as a partir de los 4 años. 

Se trata de la rueda del poder, una herramienta que permite al niño reflexionar en un momento de conflicto.  

Se hace en un estado de calma y debe ser el niño quien decida que opción elegir en cada momento. 



viernes, 30 de octubre de 2020

RECETA DE HALLOWEEN

Se acerca Halloween, día de sustos y decoraciones tenebrosas. Los niños disfrutan mucho de este día que transcurre, pase lo que pase, entre disfraces, y es que aunque no sea una festividad tradicional de España ésta se ha ido asentando desde hace unos años en nuestro calendario que necesita pocas excusas para disfrutar y amenizar el frío.

Por eso, y porque la decoración de murciélagos y fantasmas está ya muy vista, hoy os traigo una espeluznante receta de Halloween que podéis hacer en casa juntos un día antes de la festividad, NARANJAS TERRORÍFICAS, tan fantásticas y divertidas que grandes y pequeños no podrán dejar de mirarlas.

Para hacerlas necesitaremos: 

-1/2 Kg de naranjas 

-6 láminas de gelatina neutra 

-Stevia (opcional)

-Rotulador

-Bisturí

-Cazuela

-Exprimidor o licuadora

-Cuchara

Lo primero es poner las hojas de gelatina a hidratar en agua fría hasta que estén blandas. Mientras, exprimimos las naranjas y colamos el zumo para que quede muy fino. Guarda la piel de las naranjas para más adelante.

En un cazo calentamos unas cucharadas de zumo. Sin que llegue a hervir, ponemos las hojas de gelatina bien escurrida del agua. Movemos bien para que se integren y se disuelva la gelatina. Si ponemos la stevia o algún edulcorante este es el momento. Apagamos el fuego y dejamos que atempere un poco antes de verterlo en las pieles de la naranja (como un cuenco) y reservamos en el frigorífico al menos 4 horas. 



Cuando esté la gelatina bien formada dejamos que os niños dibujen sobre las pieles de naranja unos rostros terroríficos, similares a los de las calabazas de Halloween y los adultos los cortarán con ayuda de un bisturí. 

¡HECHO! Tenéis unas terroríficas caras de Halloween en naranja, hechas con zumo natural para disfrutar de un postre que te dejará los pelos de punta. 





PD. Nosotros hicimos unas caras en naranjas y otras en gelatinas, con gelatinas de esos sabores que quedó aún más original y como nos sobramos algunas naranjas vacías, aprovechamos y colocamos dentro una vela de té para dar una ambientación de miedo. 



martes, 27 de octubre de 2020

Decoración Halloween

Halloween está a solo unos días y es el momento de decorar nuestra clase o nuestra casa con detalles terroríficos. Para ello, he seleccionado algunos recursos que nos permitirán reutilizar algunos materiales de casa junto a material de escritorio y para que puedan hacerlos tanto grandes como peques, he elegido diferentes actividades para que podáis elegir según la edad y habilidades de los niños, de forma que nadie se quede sin manualidad.


¡Comenzamos!


Murciélago: para hacerlo necesitamos un rollo de cartón de papel higiénico, limpiapipas, un pedazo grande de cartulina, tijeras, pegamento y rotuladores. Lo primero que haremos será pintar el rollito de cartón en color negro y dejaremos secar. Continuaremos por las alas, y para darles forma podéis pedir ayuda o tirar de imaginación y recortar. Con un poco de cola pegaremos los limpiapipas a modo de patitas y las alas apretando bien hasta que la cola esté seca. Con rotuladores dibujaremos la cara del murciélago. ¡Y listo! Aquí os presento a este simpático murciélago que nos acompañará estos días.

Gatito de brujas: para esta sencilla actividad solo necesitaremos cartulina negra, pegamento en barra, tijeras y rotuladores. Comenzaremos dibujando en la cartulina la silueta de nuestra mano que recortaremos posteriormente. A continuación dibujamos en un pedazo de cartulina más pequeño que la mano, la carita de nuestro gato, añadiendo tantos detalles como nos apetezcan, y recortaremos. Solo nos queda pegarla carita en la mano (como en la imagen) y podemos añadir al "cuerpo" del gatito detalle como uñitas, mechones de colores en la cola, un collar ...


Cuadros que dan miedo: preparaos para tener una galería de arte de miedo. Para ello utilizaremos cartulinas de colores del otoño (amarilla, naranja, marrón) o colores neutros y con ayuda de un adulto dibujamos una silueta, en nuestto caso fueron las de las imágenes. Se trata de rellenar las siluetas con pegamento y pedacitos pequeños de papel (de revistas, catálogos, periódicos...) hasta completar todo el dibujo. Si los niños son muy pequeños pueden cortar los tracitos de papel con las manos.


DISFRUTAD DE HALLOWEEN